Para que la realización del Movie Maker que tenemos que hacer para el trabajo grupal nos fuese más fácil, en la EPD 8 nos centramos en hacer un ejemplo de ello. La profesora colgó en la plataforma de la universidad una serie de imágenes y música obtenidas de páginas gratuitas, nosotros utilizando esas imágenes y música como ejemplo, comenzamos a realizar un vídeo con las indicaciones que nos iba haciendo la profesora. Esto nos sirvió para conocer cómo se acortan las canciones, cómo poner la transición entre imagen e imagen, cómo elegir la duración de esa transición y el tiempo que queremos que esté la imagen a la vista del público, además de los créditos, la entrada y cierre del vídeo, del mismo modo que las anotaciones que queremos que salgan en las imágenes a medida que avanza el vídeo.
Creo que fue una EPD muy positiva ya que no hay mejor modo que entender un programa nuevo que realizando un ejemplo práctico para así conocer cómo se realiza cada cosa.
jueves, 16 de mayo de 2013
Ofimática
El pasado martes 9 de Abril, llevamos a cabo la EPD 7 correspondiente a Ofimática. En esta EPD, la profesora nos explicó con claridad como hacer un correcto uso del word y del excel. Para que nos fuese más fácil, abrimos un word y un excel nuevo y realizamos los pasos que nos iba indicando la profesora y así conocer de forma práctica cómo hacerlo posteriormente en los demás trabajos a entregar en esta y en el resto de asignaturas.
En primer lugar abrimos un word. Aprendimos a realizar un índice hipervinculado, a poner un encabezado y un pie de página a nuestros trabajos, numerarlas, poner portadas etc.
Tras esto, abrimos un excel para hacer una tabla y conocer como hacer las operaciones de forma más dinámica y fácil ya que el propio excel, las realiza solo siempre y cuando le indiquemos la fórmula que debe utilizar.
martes, 2 de abril de 2013
Formulario
El martes 12 de marzo, pusimos en práctica cómo elaborar un formulario. En primer lugar, la profesora nos explicó las diferentes formas de que podía tomar, así como los tipos de preguntas o respuestas, las plantillas y sobre todo la importancia que cobra la explicación del mismo formulario y de cada una de las preguntas.
Tras esto, nos colocamos en grupo y creamos un formulario con las pautas marcadas por la profesora para poner en práctica lo explicado. Mi grupo, compuesto por Irene González Rico, Jaime Díaz Prieto, Tania Paredes Serrano y yo elaboramos el siguiente en el que nos interesábamos por la drogadicción en la provincia de Sevilla.
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